Sur le chemin de l’école

Sur le chemin de l’école

Introduction

Sur le chemin de l'école, ce documentaire de Pascal Plisson de près de 1h15, ayant obtenu le César 2014 du meilleur Film Documentaire, nous montre les différences de scolarisation dans
plusieurs pays du monde. Nous suivons quatre enfants durant leurs parcours souvent très difficiles pour se rendre à l'école.
Nous avons travaillé sur le film mais aussi sur le livre « Sur le chemin de l'école » de Marie- Claire Javoy, scénariste du film paru chez l'Editeur en avril 2014.
• Samuel, 11 ans, vit en Inde et chaque jour, les huit kilomètres qu'il doit accomplir sont une épreuve parce qu'il n'a pas l'usage de ses jambes. Ses deux jeunes frères poussent son
fauteuil roulant bricolé jusqu'à l'école.
• Carlito, 11 ans, traverse les plaines de Patagonie sur plus de dix-huit kilomètres à cheval. Emmenant sa petite soeur avec lui, il accomplit cet exploit deux fois par jour, quel que
soit le temps.
• Zahira, 11 ans, habite dans les montagnes escarpées de l'Atlas marocain, et c'est une journée de marche exténuante qui l'attend pour rejoindre son internat avec ses deux amies.
• Jackson, 10 ans, vit au Kenya et parcourt matin et soir quinze kilomètres avec sa petite soeur au milieu de la savane et des animaux sauvages.
A la suite de chacun de ces parcours individuels, est présentée une fiche sur le système éducatif des pays concernés. Samuel, 12 ans Inde, État du Tamil Nadu Samuel est l’aîné d’une famille de trois enfants. Né prématuré, il est handicapé et ne peut pas marcher. Dans le village où il est né, aucune école n’acceptait Samuel. Esther, sa maman, a décidé de déménager pour que son fils puisse suivre une scolarité normale. Toute la famille habite maintenant dans un village de pêcheurs situé dans le sud de l’Inde, au bord de la mer du Bengale. Dans la hutte, faite de feuilles de palme, il n’y a ni eau ni électricité. À Periyapattinam, toute l’école est mobilisée pour que le jeune garçon puisse suivre les cours. Accompagné de ses deux frères, Samuel doit aller à l’école en fauteuil roulant. Samuel est le seul de la famille à savoir lire. Cela lui demande de la concentration, mais aussi un effort physique. Esther aime que son fils lui raconte des histoires. A l’issue du tournage du film, Samuel a reçu un nouveau fauteuil roulant. L’éducation en Inde
Données générales
• 1,241 milliards d’habitants. 30 % de la population a moins de 14 ans.
• 69 % de la population vit en zone rurale.
Données sur l’éducation
• 37% des adultes sont analphabètes, dont 49% de femmes contre 25% des hommes.
L'analphabétisme concerne 20 % de la population jeune (15-24ans).
• L'Inde alloue 11 % de son budget gouvernemental à l'éducation, soit plus de 3%de son PIB.
• Depuis le 1er avril 2010, l'école est devenue obligatoire et gratuite pour tous les enfants de 6 à 14ans, ce qui représente 300 millions d'élèves.
• L'école marche à deux vitesses : des écoles privées qui offrent un enseignement de qualité, réservées aux plus riches (une nouvelle loi leur impose cependant d’accueillir 25 % d'enfants démunis), et des écoles publiques ou des écoles de rue.
Enjeux
• Les filles sont moins scolarisées que les garçons, car cantonnées à un futur rôle de mère et femme au foyer. Le paiement de la dot lorsqu'elle se marient et quittent le foyer familial représente une très lourde charge pour les parents, qui choisissent alors d'utiliser l'enfant pour des taches ménagères ou pour les travaux des champs, plutôt que de l'envoyer à l'école.
• Les enfants travailleurs sont estimés à 60 millions par les ONG, c'est un record mondial.
• La qualité de l’environnement scolaire s'est améliorée : 73 % des écoles étudiées sont raccordées à un système d'eau potable, 56,5 % ont des latrines en état de fonctionnement, et 87,1% des écoles assurent aux enfants le repas du midi.
• Les écoles publiques disposent cependant de peu de moyens : il est courant de voir un enseignant pour 90 élèves, que les enfants soient assis à même le sol en classe, voire même parfois à l'extérieur lorsqu'il n'y a pas de salle.
L'école Indienne et le handicap
• Samuel a la chance d'être scolarisé, ce qui n'est pas le cas de nombreux autres enfants handicapés en Inde.30 millions d'enfants souffrent de handicaps physiques ou mentaux, et moins de 2 % d'entre eux sont scolarisés. Cela s'explique tout d'abord par les infrastructures inadaptées et le manque de moyen mis à disposition, mais aussi par des raisons culturelles. De vieilles croyances persistent en Inde, où la naissance d'un enfant handicapé est présage de malheurs à venir. La famille de Samuel réagit à l'encontre de ces préjugés en l'envoyant à l'école quotidiennement malgré les difficultés du chemin. Carlito, 11 ans Argentine, Patagonie Carlito a 11ans, il vit avec ses parents dans une ferme de Patagonie, tous les jours il doit parcourir 18km pour aller à l école. Heureusement il y va à cheval avec sa soeur mais le trajet est dur. Il doit traverser de longues plaines recouvertes de pierre dans lesquelles sont cheval peut se coincer mais il ne doit pas arriver en retard à l école sinon il sera puni par le professeur ; alors tous les matins il doit se lever très tôt. Aussi , avant d' aller à l' école il aide son père à s' occuper des troupeaux, ce troupeau servira plus tard à payer les études pour ses enfants. Plus tard Carlito veut reprendre l’ exploitation familiale ; sa soeur souhaite devenir vétérinaire.
L'éducation en Argentine Données générales
• 40,765 millions d'habitants.
• 25 % de la population a moins de 14 ans
• 8 % de la population vit en zone rurale
Données sur l'éducation
• Moins d'1 % de la population jeune est analphabète contre 2 % de la population adulte, ce qui révèle l'importance accordée à l'éducation en Argentine.
• Le taux de scolarisation dans l'enseignement primaire est de 97 % . 75 % des filles accèdent à l'enseignement supérieur contre 50% des garçons.
• L'école est obligatoire de 6 à 14 ans, le cycle primaire est gratuit dans les écoles publiques.
• Le pays consacre près de 6 % de son PIB à l'éducation, mais les frais de matériel scolaire sont à la charge des familles.
• Dans les zones rurales, les élèves se rendent à l'école à cheval, mais certains domaines (les estancias) ont une école si les enfants qui y vivent sont assez nombreux.
• Les écoles privées, souvent religieuses, sont très fréquentées en Argentine, aussi bien par les classes moyenne que par les classes aisés.
Enjeux
• En Argentine, la société accorde une grande importance à l'éducation.
• Les principaux défis du système éducatif sont liés aux différences de développement qui existent entre les provinces du pays (l'éducation est décentralisée) et à la pauvreté des familles dans certaines régions (essentiellement dans les provinces rurales)
• Par ailleurs, si l'école est gratuite, il n'existe pas de système de transport scolaire et les familles doivent acheter l'ensemble des livres, du matériel scolaire et des uniformes. Zahira, 12 ans
Maroc, Haut-Atlas (60km de Casablanca) Zahira est une jeune Berbère allant en première année du collège, elle vit dans un petit village dans les Montagnes rocheuses avec des traditions figées, tous les jours elle effectue les mêmes tâches. Ses parents l'encouragent à continuer ses études et surveillent qu'elle apprend ses tables de multiplications et ses autres devoirs. Au début de l'épisode, on la voit discutant avec sa grandmère, curieuse. Elle l'interroge sur ses études et la grand-mère répond qu'auparavant il n'y avait pas d'école mais juste la Mosquée. Elle passera la semaine à l'école dans le foyer, la scolarité est gratuite mais y dormir, manger et les affaires coûteront en euros, environ 40€. Zahira doit se lever a 5H du matin car elle a cours à 10H et que le trajet dans les rocheuses durent environ 4 ou 5H. Elle le fait en général avec deux de ses amies. Elles sont retardées sur la route mais par chance, quelqu'un va les conduire à la ville à l'arrière du camion. Pour avoir de l'argent et de quoi manger, elles ont ramené une poule pour faire du troc. Plus tard, elle rêve de devenir médecin et d’aider les plus pauvres mais elle participe également à
l'association « Aide et Action » afin de convaincre les autres parents de laisser leurs filles aller à l'école, pour que d'autres reçoivent aussi sa chance.L'éducation au Maroc
Données générales
• 32,273 millions d'habitants.
• 28 % de la population a moins de 14 ans.
• 43 % de la population vit en zone rurale.
Données sur l'éducation
• 44 % des adultes ( c'est-à-dire des personnes de plus de 15 ans) sont analphabètes, dont 66 % de femmes. Le taux d'analphabétisme des jeunes atteint 20 % (13 % pour les jeunes
garçons et 28 % pour les jeunes filles) ce qui témoigne à la fois de la faible qualité de l'éducation et des inégalités dont souffrent les filles, particulièrement en zone rurales.
• 63 % des jeunes poursuivent un enseignement secondaire mais seulement 16 % arrivent jusqu'à l'université.
• Le budget de l'éducation représente 26 % du budget national, soit près de 6 % du PIB du Maroc.
• L'école est obligatoire et gratuite pour les enfants de 6 à 15 ans, mais le coût et le nombre de fournitures sont souvent un frein pour les familles. Des cahiers sont cependant donnés gratuitement aux enfants les plus démunis dans plusieurs écoles.
• Le taux de scolarisation des enfants vivant dans les zones rurales est bien plus faible que dans les villes: cela s'explique à la fois par les dizaines de kilomètres qui séparent l'habitation
de l'école ; mais aussi par la nécessité de survie de la famille , qui passe parfois par le travail des enfants.
Enjeux
• 134 000 enfants au Maroc n’accèdent pas à l'enseignement primaire. Ce sont essentiellement des enfants vivant en zones rurales et issus de familles pauvres.
• 56 % des enfants d'âge primaire non-scolarisés sont des filles et garçons s'accroissent au niveau de l'enseignement secondaire : 90 % des garçons sont scolarisés en 1er année secondaire
contre 73 % pour le filles.
• L'éloignement de l'école dans les zones rurales est un frein : entre la chaleur de l'été et le froid de l'hiver, le trajet est rarement une marche d’agrément pour les enfants . Les collèges sont plus éloignes des villages que les écoles primaires, ce qui explique le taux d'abandon a l'entrée du secondaire.
• La réticence des familles constitue elle aussi un frein, surtout pour les jeunes filles lorsque leurs pères refusent l'idée que l'enseignement soit assuré par un homme.
• L'école est supposée laïque mais il y a tout de même une de heure hebdomadaire d'enseignement de l'Islam obligatoire.
• La cantine scolaire gratuite est un argument qui pousse de nombreuses familles pauvres a envoyer leurs enfants a l'école. Jackson, 11 ans Kenya, plateau de Laikipia
• Jackson est un jeune Kenyan âgé de onze ans de la tribu des Sumburu. Tous les jours, Jackson risque sa vie pour rejoindre son école, située à plus de quinze kilomètres de chez lui. Sa soeur Salomé, âgée de six ans, l’accompagne sur le chemin de l’école.
• A la saison sèche , Jackson et sa soeur Salomé partent parfois à l 'école le ventre vide. Leur chemin est très dangereux. Ils doivent faire attention aux éléphants, qui sont très agressifs et ont déjà causé la mort de quatre élèves.
• Jackson est déjà très investi dans la vie de famille, il s’occupe non seulement des revenus, mais aussi des relations avec les voisins qui peuvent parfois êtres tendues.
• Mais Malgré ces conditions difficiles, Jackson prend beaucoup de plaisir à aller à l'école et s’investit énormément dans les cours. Il a déjà obtenu d'excellentes notes aux premiers examens.
• Il prend très soin de sa soeur. Il la protège depuis des années, chez lui et à l'école. Il veut qu'elle aussi reçoive une bonne éducation afin qu'elle puisse choisir d'elle même ce qu'elle veut faire plus tard.
• L'uniforme de Jackson est son bien le plus précieux, il en prend soin lui même et ne l’abîmerait pour rien au monde.
• Jackson veut devenir pilote. Il a d’excellents résultats scolaires et a obtenu une bourse scolaire pour aller au collège. Il est désormais interne.
L'éducation au Kenya
Données générales
• 41,61 millions d’habitants
• 42% de la population a moins de 14 ans
• 76% de la population vit en zone rurale . Espérance de vie à la naissance : 57 ans
Données sur l’éducation
• 28% des adultes sont analphabètes, soit 22% des hommes et 33% des femmes. 17,6% des jeunes de 15 à 24 ans ne savent ni lire ni écrire.
• Les taux d’inscription dans le primaire sont passés de 62% en 1999 à 83% en 2009 : le pays a fait d’énormes progrès. La suppression des frais de scolarité et la mise en place de bourses scolaires pour les filles ont notamment permis d’accélérer les progrès.
• Le taux d’inscription dans l’enseignement primaire est en revanche plus faible, 35%, et devient presque inexistant dans le supérieur ( 3%).
• 20% des enfants scolarisés en 1ère année du primaire abandonnent l’école avant la dernière année du primaire.
Enjeux
• Les inégalités sont encore très fortes au Kenya en fonction du sexe, de la situation économique et du lieu de résidence des enfants. Le Kenya est l’un des premiers pays d’Afrique subsaharienne à avoir supprimé les frais de scolarité.
• Les enfants issus des groupes de populations pastorales sont particulièrement discriminés tout comme les enfants vivant dans les bidonvilles (ces bidonvilles étant considérés par les autorités comme illégaux, les besoins des populations qui y vivent ne sont pas pris en compte par le gouvernement) et les enfants de réfugiés (le Kenya est le pays accueillant la population de réfugiés la plus importante en Afrique, pour l’essentiel des personnes ayant fui les conflits en Somalie et au Soudan). D’autres fiches sur les systèmes éducatifs de la Chine, de la Russie et de l’Australie sont proposées dans le livre.
L'éducation en Chine
Données générales
• 1,347 milliard d'habitants
• 19 % de la population a moins de 14 ans
• 49 % de la population vit en zone rurale
Données sur l'éducation
• Le pourcentage d'analphabètes est peu élevé en Chine : il concerne 5 % de la population adulte et 1 % de la population jeune (15-24 ans).
• Le taux d'inscription dans l'enseignement primaire est de 96 %, sans écart entre les garçons et les filles. 73 % poursuivent un enseignement secondaire mais seulement 30 % arrivent jusqu'à l'université.
• La Chine alloue 13 % de son budget gouvernemental à l'éducation, soit moins de 2 % de son PIB, chiffre relativement faible.
• L'école est obligatoire et gratuite de 6 à 15 ans, mais les frais annexes de matériel scolaire, de transport, d'uniforme et de repas (environ 40€ par mois) peuvent freiner l'accès à l'éducation dans les milieux populaires. Dans les zones rurales, envoyer un enfant à l'école représente une perte de main-d'oeuvre en plus des coûts liés à l'éducation.
Enjeux
• Les priorités actuelles de l'éducation chinoise sont le développement de l'éducation en milieu rural, la généralisation de la scolarité pendant les 9 ans obligatoires et l'accès à l'enseignement supérieur pour les couches populaires..
• Malgré une certaine méfiance du parti communiste envers les élites et les populations trop intellectualisées, la société chinoise tient le savoir en haute estime, symbole d'accès au pouvoir. La réussite et la poursuite des études concernent en particulier les enfants des villes, un fort taux d’abandon de l'école secondaire frappe les milieux ruraux et les
minorités ethniques.
Un système éducatif particulier
• L'idéologie communiste et la morale sont deux enseignements obligatoires.
• Le patriotisme est une valeur extrêmement encouragée : tous les élèves assistent à une cérémonie de lever de drapeau tout les lundis et chantent l'hymne national. De plus ils portent un uniforme avec un foulard rouge.
• Les élèves font le ménage dans les classes le soir.
• Dès la 4ème année, les élèves vont travailler deux semaines par semestre, principalement dans des usines et des fermes, afin de se familiariser avec le monde du travail.
• Avec 80 h en moyenne passées à l'école par semaine, le rythme est épuisant. Les élèves restent souvent à l'école pour faire leurs devoirs après le dîner. Ils commencent en général à 6 h
du matin.
L'Education en Russie
Données générales
• 142,836 millions d'habitants.
• 15% de la population a moins de 14 ans.
• 26% de la population vit en zone rurale.
Données sur l'éducation
• 1,5 % de la population adulte est analphabète contre 0,7 % des jeunes de 15 à 24 ans.
• 95 % des enfants suivent le cycle de primaire, 83 % l'enseignement secondaire et 68 % atteignent l'enseignement supérieur.
• Le nombre moyen d'années d'étude s'élève à 14.
• Le gouvernement alloue 12 % de son budget gouvernemental, soit 4,1 % de son PIB.
• L'école est obligatoire et gratuite de 7 et 16 ans, et le système scolaire se partage entre écoles publiques et écoles privées.
L'école en Sibérie
• Les conditions de scolarisation dans cette région au froid extrême sont variées et s'adaptent aux différents environnements naturels ou ethniques.
• Dans certaines régions, lorsque les températures atteignent les -50°C durant l'hiver, des systèmes de ramassage scolaire existent ici ou là, indispensables pour que les enfants puissent se rendre à l'école. En dessous de -50°C, les parents ne laissent plus leurs enfants sortir.
• Mais l'école est un véritable enjeu dans cette région où les perspectives professionnelles sont rares, à moins d'avoir un diplôme.
• Des écoles nomades ont été créées pour suivre les troupeaux de rennes pendant les migrations et faciliter ainsi la scolarisation des enfants d'éleveurs. Elles sont soutenues par l'UNESCO et concernent les tribus nomades, Dolgane, Evène, Evenk, Yougakir et Tchouktche. Elles fournissent des manuels scolaires dans les langues maternelles de ces peuples et adaptent leur enseignement aux cultures des différentes ethnies.
L'éducation en Australie
Données générales
• 22,606 millions d'habitants
• 19 % de la population a moins de 14 ans
• 11 % de la population vit en zone rurale
Données sur l'éducation
• L'analphabétisme touche environ 5 % de la population adulte et 1 % de la population jeune. Il n'y a pas d'écart significatif entre les filles et les garçons.
• Le taux de scolarisation dans le primaire est de 97 % pour les filles et de 96 % pour les garçons. Ce taux baisse un peu à l'arrivée dans le secondaire, et descend à 85 %. 83 % des élèves suivent ensuite un enseignement supérieur, dont 97 % de jeunes filles contre 70 % de jeunes garçons.
• Le nombre moyen d'années d'études en Australie s'élève à 20.
• Le gouvernement alloue 13,5 % de son budget gouvernemental à l'éducation, soit environ 6 % de son PIB.
• L'école est gratuite et obligatoire de 6 à 17 ans. Le système scolaire se divise entre écoles publiques et écoles privées, souvent très chères mais dispensant un enseignement de meilleure qualité.
• Les livres et uniformes sont à la charge de la famille. La scolarisation dans l'Outback australien
• Les enfants qui vivent dans les territoires isolés de l'Australie comme l'Outback ne sont pas privés de scolarisation pour autant : la School of the Air (École par les ondes) est née en 1951. Les enfants suivaient auparavant des cours par correspondance. On réalise alors que la radio à haute-fréquence utilisée par les Flying Doctors (urgences médicales par avion, conçues pour pouvoir atteindre les fermes isolées de l'Outback) pourrait donner à l'école un aspect plus social et permettre les échanges directs entre enseignants et élèves.
• 14 Schools of the Air sont aujourd'hui réparties sur le territoire de l'Outback, et les enfants suivent des leçons à la radio tous les matins.
• Les enseignants se déplacent plusieurs fois par an en pick-up ou en avion pour rencontrer leurs élèves. Et, une fois par an, les élèves et leurs parents se rendent à l'école pour une semaine d'activités en commun.
Enjeux
• Arianespace, une société française chargée de la commercialisation et de l'exploitation des systèmes de lancements spatiaux développés par l'agence spatiale européenne, lancera en 2015 deux satellites qui apporteront l'Internet à très haut débit dans les terres désertiques du bush, et amélioreront ainsi l’École par les ondes : on peut déjà imaginer les envois de devoirs par mail plutôt que par avion, les vidéoconférences qui donneront un aspect plus humain à la salle de classe, et d'autres détails qui faciliteront le quotidien de ces écoliers isolés. Groupe de2nde PFEG :
Ksénia SALGUEIRO et Alexis TOULLELAN, 2nde Pierre-­‐Antoine BERTIN, Guillaume IGERSHEIM , et Maxime TACCOLA, 2nde Marine CAMPOS, Sébastien KOVACS , Pauline MOURO, GuillaumeNABIAS, et Matthieu SVIRIDOV , 2nde