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LA CULTURE NOMADE PATRIMOINE IMMATERIEL DU MAROC.ثقافة الرحل موروث لا مادي مغربي
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A partir d'une idée simple

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Dédier un site à la culture nomade, revient a reconnaitre l'intérêt de celle ci dans le brassage des cultures par le voyage.
Festival culture nomade
La recherche Pédagogique, un levier du développement Humain.


Mots clefs :
• recherche action, réforme, culture nomade, apprentissage, curricula régionaux, approche participative, développement humain, école nomade, valorisation, interculturel, bédouin.


Résumé :
A partir d'une idée simple inspirée d'un moment de débat avec un peintre autour d'une des expositions qu'il a présenté en Belgique sur le thème des nomades, de là est né notre intérêt pour la culture nomade; mais le moment de concrétisation m'est venu d'une lecture de la charte national de l'éducation et de la formation elle nous parle de deux mondes:
 urbain et rural en négligeant une troisième dimension de notre société et de notre géographie : le monde bédouin en grande majorité nomade.
Par la présente recherche qui chaque année depuis sept ans donne lieu a un festival de la culture nomade qui a comme slogan : pour l'apprentissage de l'enfant nomade.
Nous essayons de répondre aux problématiques suivantes :
                                              1- quelle architecture pour l'école nomade ?
                                              2- place de la culture nomade dans les curricula régionaux ?
                                              3- quelle organisation de la vie scolaire dans l'école nomade ?
                                              4- quelle formation pour un enseignant de l'école nomade ?
Par des voyages sur le terrain, des rencontres organisées  selon une approche qui met en présence le formateur,  le décideur,l'intellectuel et surtout le nomade  nous sommes de plus en plus convaincu que :
                                                                • la culture nomade doit aller à l'école d'ou une reconnaissance et valorisation et préservation...
                                                                • le dialogue interculturel doit s'opérer entre les cultures de notre pays d'ou interculturation interne.
Repenser l'école a la dimension nomade une école qui englobe la société qui participe à la valorisation de l'humain pour pouvoir prétendre à son développement


-Objectifs :
                 • promouvoir la scolarisation de l'enfant nomade.(notre slogan)
                 • Faire connaître la culture nomade.
                 • promouvoir une réflexion autour de cette culture.
                 • Mobilisation des nomades autour du thème.
                 • Mobilisation des formateurs et intellectuels autour du thème.
                 • Consigner la culture nomade et l'introduire dans les curricula.
                 • Concevoir une architecture adaptée a la vie et la culture nomade.(2005 réalisation par la MAMDA à Bouarfa localité de Maatarka d'un collège dont l'architecture a été suggéré par les nomades  ...)
                 • Mener une réflexion autour de la formation des enseignants pour les collèges nomades promouvoir un tronc commun et une formation à la carte pour les curricula régionaux.
                 • Réaliser des recherches pédagogiques relatives au thème.
                 • Mise en place d'un observatoire de la culture nomade (OCN ).
Réalité :
             • Faire connaître la culture nomade (c'est une composante de toutes les éditions)

             • promouvoir une réflexion autour de cette culture (c'est une composante de toutes les éditions ).
             • Mobilisation des nomades autour du thème (nous touchons chaque année plus de tribus).

             • Concevoir une architecture du collège adaptée à la vie et la culture nomade.(en réalisation en 2010 un collège à Maatarka province de Bouarfa par la contribution d'une Mutuelle agricole MAMDA).

             • Réaliser des recherches pédagogiques relatives au thème. (six voyages d'études ont été réalisé le premier à Bouarfa (tribus béni guils) en 2005 le deuxième à Assa Zag (tribus ait oussa) en 2006 le troisième à Tata en 2007 le quatrième à Boumalen Dades 2008 le cinquième à Zagora 2009 et la sixiième à Er-Rachidia 2010).

             • Produire une documentation spécialisé dans le domaine

.                     Organiser des formations autours de la culture nomade et son introduction dans le systeme d'enseignement et de formation pour tous les intervenants dans le systeme.

  

 

 

 

 

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Date de dernière mise à jour : 11/08/2023

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